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应试素质教育家长教师必读人类最新第三代教育理论

应试素质教育家长教师必读人类最新第三代教育理论
高校必须择优而取，孩子必须争夺教育资源，考试必行，这是不能改变的。但是，高分低能却是由认识的误区而导致的教育错误，只要家长、教师走出认识误区，在现有的条件下孩子也一定能屡考屡胜、高分高能。
植物、动物没人管但却各用自己的招数生机勃勃地生存着（因此，教育孩子做起来很简单，因为他们有自己的成长、学习程序）。
大草原上初生的角马在10分钟之内必须站起来，否则就没有生存的权利。这是大自然创造的奇迹。我们人类孩子的学习也是大自然创造的奇迹（三岁以前不但能学会一国语言，还能认识那么多的人间器具，还要学会看大人的脸色行事）。这是因为大自然用“本能”的形式给孩子规定了0—3岁。3—7岁。7—14岁，14—21岁的学习的能力（获取知识的4种途径，记忆能力、记忆方法、推理能力、推理方式）、学习动力、学习原则、学习方法、学习内容选择的办法乃至什么阶段学什么、怎样学的课程表，同时还规定了不按照本能的规定而学习的惩罚办法——孩子厌学、心理疾病都是我们的教育违背本能的结果。
只要我们认识孩子的本能，按本能的要求去办，孩子学什么、学多少、考什么、考多少都没问题。
“本能教育论”就系统地、详细地阐述了这个现象和道理。是继“行为教育理论”、“心理教育理论”（代表人蒙台梭利和美国杜威）之后人类最新的第三代教育理论。
这是具有很强操作性的理论，能够完全解释任何一个教育现象并能够根据这个理论生成有针对性的绝对有效的教育办法。
世界上没有两片相同的叶子，当然没有两个相同的孩子，所有别人的教育办法都只能借鉴无法照办，只有根据孩子的特点运用本能的理论自己去生出的办法才是最正确的做法。
“本能教育论”是哈尔滨华人素质教育研究所所长张树臣先生经十几年研究首创。由“本能控制论、本能阶段论、本能学习论、本能利用论、聪明借用论、潜意识平台论、生存学习保护程序论、行为指挥系统论”8个分支理论和“教与育的问题、道德教育问题、父亲教育问题、金钱教育问题、欲望饥饿教育问题、传统文化教育问题”6个问题组成。并著述成书。
《教育的本质与教育》是其家长读本，上下2册，45万字。由黑龙江教育出版社出版。定价人民币45元。
《本能教育论》是其理论读本，上下2册，55万字，由中国高校素质教育教材编审委员会审定（张所长被该委员会聘为专家评委），由中国文化教育出版社出版。定价人民币51．80元。
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